For over a century, Russian sociologists have been engaged in the study of physical culture and sport, with a particular focus on the mass and professional spheres. Physical education and sport are integral parts of social, cultural as well as socio-­political life. Motivation, socialization through sport, education and health improvement, attitudes to physical education, the problems of Olympic and mass sports movement, etc., have come to the fore in different historical periods. All this can be found in the scientific publications of Russian sociologists and other social and humanitarian scientists. In the meantime, the analysis of sociological publications on this topic and their systematization, with the exception of the work of Russian sociologist O. A. Milstein, have not been carried out in a practical manner. In this paper, a scientific analysis of a variety of sources was carried out using two distinct approaches: comparative-­historical and problem-­chronological. The sources included brochures, articles and monographs, dissertations, and periodicals. Consequently, the principal thematic orientations of sociological inquiry into physical culture and sport in Russia, as well as the distinctive characteristics of sociological research across different historical eras, are elucidated. The institutionalization of the sociology of sport is considered in close connection with the institutionalization of Russian sociology. Moreover, experts examine the teaching of courses on the sociology of physical culture and sport in Russian universities. The process began in the 1920s and was subsequently interrupted. It can be stated that there has been an increase in the number of scientific publications on the sociology of physical culture and sport during the 2000–2020s. Furthermore, a number of textbooks on this subject have emerged during the same period.

Социальный запрос на изучение физической культуры и спорта (массового и профессионального) социологическими методами существует в России уже более ста лет. Физкультура и спорт являются неотъемлемыми частями общественной, культурной, а также социально-­политической жизни. В разные исторические периоды на первый план выходили вопросы изучения ценностных ориентаций и мотивации, социализации через спорт, воспитания и оздоровления, отношения к физкультуре, проблематика олимпийского и массового спортивного движения и др. Все это можно обнаружить в научных публикациях отечественных социологов и других ученых социально-­гуманитарного профиля. Между тем анализ социологических публикаций по данной тематике и их систематизация, за исключением работы отечественного социолога О. А. Мильштейна, практически не проводились. В данной работе с помощью сравнительно-­исторического и проблемно-­хронологического подходов проведен научный анализ разнообразных источников: брошюр, статей и монографий, диссертаций и периодики. В результате выявлены основные тематические направления социологических исследований физической культуры и спорта в России, особенности проведения социологических исследований в разные исторические периоды. Процесс институционализации социологии спорта рассматривается в тесной связи с процессами институционализации российской социологии. Кроме того, авторы изучают преподавание в российских вузах учебных курсов по социологии физической культуры и спорта. Этот процесс начался в 1920‑е гг., а затем был прерван. Вновь к данным дисциплинам отдельные вузы стали возвращаться в конце 1960‑х, а их широкое распространение началось в конце ХХ — начале ХХI в., что связано с признанием в стране социологии и общественным запросом на изучение спортивной тематики. В 2000–2020‑х гг. можно констатировать увеличение числа научных публикаций по социологии физической культуры и спорта, а также появление целого ряда учебных пособий по данному направлению.