В современных условиях быстро меняющихся социальных ориентиров, дефицитов и проблем неопределенности на рынке труда актуальным является изучение факторов профессионального самоопределения и выбора будущих карьерных траекторий подростков и молодых людей. Старт профессиональной ориентации сегодня происходит довольно рано и в подростковом возрасте ожидается готовность к важным выборам в сфере профессиональных предпочтений и перспектив профессиональной карьеры. Факторы карьерных ориентаций подростков могут быть различны, однако исследования показывают, что среди лидеров мнений в этом вопросе для подростков выступают преимущественно представители ближайшего социального окружения, т. е. сверстники, педагоги, члены семьи. В статье представлены результаты исследования карьерных ориентаций современных подростков в связи с типами образовательной среды в их родительских семьях. Исследование проведено на выборке N = 96 чел., из них 48 родителей (39 матерей и 9 отцов) и 48 подростков (29 жен. и 19 муж., средний возраст — 15,63). Использовались: опросник «Якоря карьеры» Э. Шейна и методика векторного моделирования образовательной среды В. А. Ясвина. Предполагалось, что семейные условия, такие как тип семейной образовательной среды, являются фактором карьерных ориентаций подростков. В результате исследования было установлено, что современные родители создают в семье условия формирования личности преимущественно по типам творческой и карьерной образовательной среды, в меньшей степени — безмятежной. Догматическая семейная образовательная среда, формирующая пассивную и зависимую личность, в выборке родителей не представлена. Определено, что творческая семейная образовательная среда является фактором карьерных ориентаций подростков «вызов» и «служение», а карьерная — «профессиональная компетентность».

In today’s rapidly changing social environment, with its shortages and uncertainties in the labor market, it is crucial to study the factors that influence the professional self-determination and future career choices of adolescents and young adults. Today, professional orientation begins quite early, and teenagers are expected to be ready to make important choices about their professional preferences and career prospects. The factors influencing the career orientations of adolescents may vary, but the research shows that the main influencers in this area for adolescents are their immediate social circle, including peers, teachers, and family members. The article presents the results of the study of modern teenagers’ career orientations in relation to the types of educational environment in their parental families. The study was conducted on a sample of N = 96 people, including 48 parents (39 mothers and 9 fathers) and 48 adolescents (29 females and 19 males, with an average age of 15.63). The following methods were used: E. Shane’s “Career Anchors” questionnaire and V. A. Yasvin’s method of vector modeling of the educational environment. It was assumed that family conditions, such as the type of family educational environment, are a factor in adolescents“ career orientations. The study found that modern parents create conditions for personality development in their families, primarily in the form of creative and career-­oriented educational environments, and to a lesser extent in the form of a carefree environment. The dogmatic family educational environment, which forms a passive and dependent personality, is not represented in the sample of parents. It has been determined that a creative family educational environment is a factor in adolescents’ career orientations of “challenge” and “service,” and career “professional competence.”