journalsr Южно-российский журнал социальных наук South-Russian Journal of Social Sciences 2618-8007 2619-0567 Кубанский государственный университет RU 384 10.31429/26190567-27-2-82-98 Научная статья Original article Психология личности Psychology of Personality Этнические особенности ценностных факторов эго-идентичности в юношеском возрасте Ethnic Peculiarities of Cultural Value Factors of Personality Ego-­Identity in Youth https://orcid.org/0000-0002-8222-2162 Харитонова Е.В. Kharitonova Evgeniya V. Kharitonova Evgeniya V. veha_2000@mail.ru

Кубанский государственный университет, Ставропольская ул., 149, Краснодар, 350040, Россия

Kuban State University, Stavropolskaya St., 149, Krasnodar, 350040, Russia

 https://orcid.org/0009-0003-1877-0062 Ивко Б.Н. Ivko Bogdan N. Ivko Bogdan N. ivkobogdan@yandex.ru

Кубанский государственный университет, Ставропольская ул., 149, Краснодар, 350040, Россия

Kuban State University, Stavropolskaya St., 149, Krasnodar, 350040, Russia

 Кубанский государственный университетKuban State University 30 06 2026 27 2 82 98 04 04 2026 02 06 2026 30 06 2026 Copyright (c) 2026 Харитонова Е.В., Ивко Б.Н. 2026 Харитонова Е.В., Ивко Б.Н. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

В статье представлены результаты эмпирического исследования этнических особенностей культурных ценностных факторов эго-идентичности личности в юношеском возрасте. Показано, что в условиях глобализации и усиления межкультурных взаимодействий изучение этнических особенностей формирования эго-идентичности приобретает особую значимость. Эго-идентичность как ключевой компонент личности определяет её целостность, устойчивость и способность адаптироваться в социуме. Ценностные факторы, лежащие в её основе, во многом обусловлены этнокультурным контекстом. Гипотеза исследования: можно предположить, что имеются этнические особенности ценностных факторов эго-идентичности личности в юношеском возрасте. В исследовании были использованы опросник «Исследование структуры эго-идентичности. СЭИ-тест» (Солдатова, 2015) и «Опросник культурных ценностных ориентаций» (Ш. Шварц, в адаптации Н. М. Лебедевой, 2004). Выборка: 120 чел. (по 20 юношей и 20 девушек русской, армянской и адыгской национальностей; возраст 18–23 года). В иследовании показано, что структура ценностно-­идентичностных связей исследованных армян, армянок и большинства адыгеек (Кластер 1) — дифференцированная, эклектичная, где ценности могут по-разному влиять на разные статусы; у русских юношей и девушек (Кластер 3) — тотально диффузная, кризисная; у адыгов и части адыгеек (Кластер 4) — конфликтная, с чётким противостоянием модернистских и традиционных ценностей, причём зрелость достигается через традицию. Выявленные особенности позволяют расширить имеющие представления об этнических особенностях эго-идентичности и культурных факторов, на него влияющих. Результаты эмпирического исследования доказывают необходимость учета этнических и гендерных особенностей студентов при организации психологического сопровождения процесса формирования эго-идентичности.

This article presents the results of an empirical study examining the ethnic characteristics of cultural value factors of an individual’s ego-identity in young adulthood. It is shown that, in the context of globalization and intensifying intercultural interactions, the study of ethnic specificities in ego-identity formation is particularly relevant. Ego-identity, as a key component of personality, determines personal integrity, stability, and the capacity for social adaptation. The value factors underlying it are largely determined by the ethnocultural context. The study hypothesises that ethnic characteristics are manifested in the value-­based factors of an individual’s ego-identity in young adulthood. The study employed the Ego-­Identity Structure Questionnaire (SEI-Test; Soldatova, 2015) and the Cultural Value Orientations Questionnaire (S. Schwartz, adapted by N. M. Lebedeva, 2004). The sample comprised 120 participants (20 male and 20 female representatives of Russian, Armenian, and Adyghe ethnicity; aged 18–23). The findings reveal that the structure of value–identity associations among the Armenian men and women and most Adyghe women (Cluster 1) is differentiated and eclectic, with values exerting varying effects on different statuses; among Russian men and women (Cluster 3), it is wholly diffuse and crisis-­ridden; among Adyghe men and some Adyghe women (Cluster 4), it is conflictual, characterized by a clear opposition between modernist and traditional values, with maturity attained through tradition. These identified characteristics broaden current understandings of both the ethnic specificities of ego-identity and the cultural factors influencing it. The empirical findings substantiate the need to consider students’ ethnic and gender characteristics when organizing psychological support for ego-identity formation.

 эго-идентичность культурные ценности этнические группы юношеский возраст ego identity cultural values ethnic groups adolescence Антух, Г.Г., Гукова, А.В., Петренко, А.Н. (2020). Парадокс эго-идентичности: от человека до нации. Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология, 55, 47–58. DOI: 10.17223/1998863Х/55/6 Берлизева, А.В. (2022). Личностные детерминанты переживания кризиса идентичности в ранней зрелости. Актуальные исследования, 48(127), 81–83. Величко, Г.А. (2021). Система ценностей современной молодёжи и особенности её патриотического сознания. В Интерпретационное насилие над исторической памятью и формирование культуры политического мышления. Материалы международной научно-практической конференции (с. 166–169). Витебск: ВГУ имени П.М. Машерова. Гасанова, С.А. (2023). Взаимосвязь этнической идентичности и ценностно-смысловой направленности студентов (на примере аварской, даргинской, кумыкской, лакской и лезгинской национальностей) (кандидатская диссертация). Москва. Гончар, И.Е., Стебляк, В.В. (2023). Исследование ценностных ориентаций современной российской молодежи. Теории и проблемы политических исследований, 12, 123–130. DOI: 10.34670/AR.2023.79.97.015 Закарян, С. (2020). Армянская идентичность в контексте искаженных форм индивидуалистической и коллективистской культур. Журнал ЕГУ, 11(1), 3–14. Ерина, И.А., Абдуллаева, Н.И. (2021). Ценностные ориентации в аспекте гендерной идентичности студенческой молодёжи. Вестник Российского нового университета. Серия: Человек в современном мире, 4, 22–31. DOI: 10.25586/RNU. V925X.21.04.P.022 Ермолова, Е.О. (2023). Личностные корреляты статусов эго-идентичности в юношеском возрасте. Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал, 3(80), 229–235. Костина, А.В. (2009). Особенности идентичности в границах этнической, национальной, массовой культуры. Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение», 4, 3. Лебедева, Н.М. (2008). Ценности культуры, экономические установки и отношение к инновациям в России. Психология. Журнал высшей школы экономики, 5(2), 68–88. Лебедева, Н.М., Татарко, А.Н. (2007). Ценности культуры и развитие общества. Москва: Издательский дом Государственного университета — Высшей школы экономики. Охотникова, Е.А. (2016). Влияние культурно-ценностных ориентаций на формирование этнической идентичности. Научно-методический электронный журнал «Концепт», 11, 1716–1720. Павлова, К.Н., Дагбаева, С.Б. (2024). Идентичность и ценностные ориентации студенческой молодежи в различных этнокультурных группах. Психолог, 6, 20–39. Савина, О.О. (2011). Психологический анализ трансформации идентичности личности в подростковом и юношеском возрасте. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 4, 118–128. Саткангулова, Г.Ж., Константинов, В.В. (2024). Исследование социально-психологических особенностей этнической идентичности жителей приграничных регионов России и Казахстана. Человеческий капитал, 8(188), 155–161. Солдатова, Е.Л. (2006). Динамика эго-идентичности и представлений о будущем в нормативных кризисах взрослости. Психологическая наука и образование, 2, 16–30. Солдатова, Е.Л., Шляпникова, И.А. (2015). Связь эго-идентичности и личностной зрелости. Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология», 8(1), 29–33. Стефаненко, Т.Г. (2014). Этнопсихология: учебник для вузов. Москва: Аспект Пресс. Торабаева, М.Х. (2022). Роль ценностных ориентаций в формировании опосредованной взаимосвязи между социальной и экзистенциальной идентичностью. Мир науки. Педагогика и психология, 2(10), 1–14. Шаов, А.А., Нехай, В.Н. (2014). Социоинтегративный потенциал традиционной культуры адыгов в условиях глобализирующегося мира. Власть, 5, 98–103. Шварц, Ш. (2008). Культурные ценностные ориентации: природа и следствия национальных различий. Психология. Журнал Высшей школы экономики, 5(2), 37–67. Эриксон, Э. (1996). Идентичность: юность и кризис. Москва: Прогресс. Mann, M. (1993). The Sources of Social Power: Vol. 2, The Rise of Classes and Nation States 1760–1914. Cambridge: Cambridge University Press. Marcia, J.E. (1996). Identity in Adolescence: A Formulation and Four Statuses. Psychological Bulletin, 9(1), 93–120.