<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article
			xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink"
			xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"
			xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
			
			xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="ojs">journalsr</journal-id>
				<journal-title-group>
					<journal-title xml:lang="ru">Южно-российский журнал социальных наук</journal-title>
					<trans-title-group xml:lang="en">
						<trans-title>South-Russian Journal of Social Sciences</trans-title>
					</trans-title-group>
				</journal-title-group>
			<issn pub-type="epub">2618-8007</issn>
			<issn pub-type="ppub">2619-0567</issn>
			<publisher>
				<publisher-name>Кубанский государственный университет</publisher-name>
				<publisher-loc>RU</publisher-loc>
			</publisher>
			<self-uri xlink:href="https://journalsr.kubsu.ru/" />
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">92</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.31429/26190567-21-2-111-125</article-id>
			<article-categories>
				<subj-group xml:lang="ru" subj-group-type="heading"><subject>Научная статья</subject></subj-group>
				<subj-group xml:lang="en" subj-group-type="heading"><subject>Original article</subject></subj-group>
				<subj-group xml:lang="ru"><subject>Психология личности</subject></subj-group>
				<subj-group xml:lang="en"><subject>Psychology of Personality</subject></subj-group>
			</article-categories>
			<title-group>
				<article-title xml:lang="ru">Характеристики эмоциональной сферы военных пенсионеров как детерминанты их адаптационной готовности к изменениям в социальном статусе</article-title>
				<trans-title-group xml:lang="en">
					<trans-title>Characteristics of the Emotional Sphere of Retired Military Personnel as Determinants of Their Adaptive Readiness to Change in Social Status</trans-title>
					</trans-title-group>
			</title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib >
					<contrib-id contrib-id-type="orcid" authenticated="false">https://orcid.org/0000-0002-7341-3653</contrib-id>
					<name-alternatives>
						<string-name specific-use="display">Лаврова О.А.</string-name>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Лаврова</surname>
							<given-names>Ольга Анатольевна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Lavrova</surname>
							<given-names>Olga A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1" />
					<email>lavloa@yandex.ru</email>
					<bio xml:lang="en"><p>Kuban State University, Stavropolskaya Str., 149, Russia, 350040, Krasnodar</p></bio>
					<bio xml:lang="ru"><p>Кубанский государственный университет, ул. Ставропольская, 149, Краснодар, 350040, Россия</p></bio>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff id="aff-1"><institution content-type="orgname" xml:lang="ru">Кубанский государственный университет</institution><institution content-type="orgname" xml:lang="en">Kuban State University</institution></aff>
			<pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2020-11-11" publication-format="ppub">
				<day>11</day>
				<month>11</month>
				<year>2020</year>
			</pub-date>
			<volume>21</volume>
			<issue>2</issue>
				<fpage>111</fpage>
				<lpage>125</lpage>
			<history>
				<date date-type="received" iso-8601-date="2020-05-24">
					<day>24</day>
					<month>05</month>
					<year>2020</year>
				</date>
				<date date-type="accepted" iso-8601-date="2020-06-20">
					<day>20</day>
					<month>06</month>
					<year>2020</year>
				</date>
				<date date-type="pub" iso-8601-date="2020-11-11">
					<day>11</day>
					<month>11</month>
					<year>2020</year>
				</date>
			</history>
			<permissions>
				<copyright-statement>Copyright (c) 2020 Ольга Анатольевна Лаврова</copyright-statement>
				<copyright-year>2020</copyright-year>
				<copyright-holder>Ольга Анатольевна Лаврова</copyright-holder>
				<license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			<self-uri xlink:href="https://journalsr.kubsu.ru/article/view/92" />
			<abstract xml:lang="en">
				<p>The results of empirical research into the characteristics of the emotional sphere and their interconnection with the level of self-realization of military and civilian pensioners are analyzed in the research within the context of subjective paradigm. In the context of this study, self-updating of a person in retirement age is understood as a subjective characteristic and is regarded as an indicator of their adaptive readiness to significant changes in social status. Emotional intelligence, as a complex characteristic of the emotional sphere of a military pensioner, is investigated as one of the personal and psychological determinants of their adaptive readiness in a given period of life. It has been shown that there are significant differences between military and civilian pensioners in the level of integrative emotional intelligence, as well as in its individual characteristics. It has been suggested that the generally lower levels of emotional intelligence of military pensioners are due to the specifics of their prior professional and life experience which excluded the possibility for the effective formation and development of individual skills in the emotional sphere. Regardless of the pension status of respondents (military and civilian pensioners), there are significant correlations between the level of their self-actualization and the characteristics of their emotional intelligence. It has been shown that the formation of a number of characteristics of the emotional sphere is typical for a pensioner as a subject of self-realization. Many factors are a determinant of an individual’s adaptability to the simple and difficult tasks of life that arise during the critical period of retirement. These include the ability to control your emotions, the emotional flexibility, the ability to subdue your emotions and use them to achieve your goals, the ability to control your behavior by managing your emotions, and the ability to motivate yourself with emotions.</p>
			</abstract>
			<abstract xml:lang="ru">
				<p>В статье в контексте субъектной парадигмы анализируются результаты эмпирического исследования характеристик эмоциональной сферы в их взаимосвязи с уровнем самоактуализации у военных и гражданских пенсионеров. Самоактуализация человека в пенсионном возрасте выступает как субъектная характеристика и в контексте данного исследования рассматривается как показатель его адаптационной готовности к существенным изменениям социального статуса. Эмоциональный интеллект как комплексная характеристика эмоциональной сферы военного пенсионера исследуется в качестве одной из личностно-­психологических детерминант его адаптационной готовности в данный период жизни. Показано, что между военными и гражданскими пенсионерами существуют значимые различия по уровню интегративного эмоционального интеллекта, а также по отдельным его характеристикам. Высказано предположение, что в целом более низкие показатели по шкалам эмоционального интеллекта у военных пенсионеров обусловлены спецификой их предшествующего профессионального и жизненного опыта, исключающего возможности для эффективного формирования и развития отдельных умений и навыков в эмоциональной сфере. Независимо от пенсионного статуса респондентов (военные и гражданские пенсионеры) зафиксированы значимые корреляционные взаимосвязи уровня их самоактуализации и характеристик эмоционального интеллекта. Показано, что для пенсионера как субъекта самоактуализации характерна сформированность ряда характеристик эмоциональной сферы. Умение управлять своими эмоциями, эмоциональная гибкость, умение контролировать собственные эмоции и использовать их для достижения своих целей, а также умение управлять своим поведением за счет управления эмоциями, умение мотивировать себя с помощью эмоций выступают в качестве детерминант, формирующих адаптационную готовность человека к решению простых и сложных жизненных задач, возникающих в критический период его выхода на пенсию.</p>
			</abstract>
			<kwd-group xml:lang="ru">
				<kwd>эмоциональный интеллект</kwd>
				<kwd>самоактуализация личности</kwd>
				<kwd>военные пенсионеры</kwd>
				<kwd>гражданские пенсионеры</kwd>
				<kwd>адаптационная готовность к изменениям в социальном статусе</kwd>
				<kwd>детерминанты адаптационной готовности</kwd>
			</kwd-group>
			<kwd-group xml:lang="en">
				<kwd>emotional intelligence</kwd>
				<kwd>self-realization of the individual</kwd>
				<kwd>military retirees</kwd>
				<kwd>civilian pensioners</kwd>
				<kwd>adaptive readiness to change in social status</kwd>
				<kwd>determinants of adaptive readiness</kwd>
			</kwd-group>
			<counts><page-count count="15" /></counts>
		</article-meta>
	</front>
	<body></body>
	<back>
		<ref-list>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Ананьев, Б.Г. (1969). <italic>Человек как предмет познания</italic>. Ленинград: Издательство Ленинградского университета.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Андреева, И.Н. (2015). О становлении понятия «эмоциональный интеллект». <italic>Вопросы психологии</italic>, 5, 83–95.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Анохин, П. К (1984). Эмоции. В В.К. Вилюнас, Ю.Б. Гиппенрейтер (ред.) <italic>Психология эмоций. Тексты</italic> (170–194). Москва: Просвещение.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Барабанщиков, В.А. (2006). <italic>Психологическая наука на изломе времен. История отечественной и мировой психологической мысли: постигая прошлое, понимать настоящее, предвидеть будущее</italic>. Москва: Ин-т психологии РАН.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Белова, А.Ю. (2004). <italic>Психологическое сопровождение социальной адаптации военнослужащих, уволенных в запас и членов их семей</italic> (Автореферат кандидатской диссертации). Тверь.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Бреслав, Г.М. (2004). <italic>Эмоциональные особенности формирования личности в детстве</italic>. Москва: Смысл; Издательский центр «Академия».</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Буянов, В.И. (1996). <italic>Социально-психологическая адаптация молодых офицеров к военной службе</italic>. Москва.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Величко, С.В. (2004). <italic>Адаптационный потенциал военнослужащих в психологической подготовке к гражданской жизни</italic> (Автореферат кандидатской диссертации). Таганрог.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Вилюнас, В.К. (1984). Основные проблемы психологической теории эмоций. В В.К. Вилюнас, Ю.Б. Гиппенрейтер (ред.). <italic>Психология эмоций. Тексты</italic> (3–28). Москва: Просвещение.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Гоулман, Д. (2013). <italic>Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ</italic>. Москва: Манн, Иванов и Фербер.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Григорьева, М.В. (2014). Понятийный аппарат психологии адаптации личности. <italic>Известия Саратовского ун-та. Новая серия Серия Акмеология образования. Психология развития</italic>, 3, 259–262.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Дегтярёв, А.В., Дегтярёва, Д.И. (2018). Связь психологических границ личности с эмоциональным интеллектом и самоотношением в юношеском возрасте. <italic>Психология и право</italic>, 8(1), 44–62.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Ершова, Р.В. (2016). Эмоциональный интеллект: теория и практика исследования. В <italic>Практическая психология образования 21 века: проблемы и перспективы</italic> (34–37). Коломна: КГПИ.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Закарян, К.А. (2018). Эмоциональный интеллект как разновидность человеческого капитала и исследования на тему эмоционального интеллекта. <italic>Актуальные научные исследования в современном мире</italic>, 6–4, 124–127.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Изард, К.Э. (1999). <italic>Психология эмоций</italic>. Санкт-Петербург: Питер.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R16"><mixed-citation>Киреева, Т.И. (2017). <italic>Психологические признаки старения. Клинические и фундаментальные аспекты геронтологии. Сборник научных статей</italic>. Режим доступа http://gerontolog.info/docpdf/may17/samara2017.pdf</mixed-citation></ref>
			<ref id="R17"><mixed-citation>Крайторов, А.Н. (2017). Эмоциональный интеллект как интегративный феномен психологического знания в структуре социального и общего интеллекта. <italic>Научный альманах</italic>, 4–2(30), 212–215.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R18"><mixed-citation>Кудрявцев, Ю.М., Уткин, В.Е. (2018). Реализация психолого-педагогических условий военно-профессиональной адаптации курсантов. <italic>Молодежь. Образование. Наука</italic>, 1–1(1), 171–176.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R19"><mixed-citation>Леонтьев, А.Н. (1984). Потребности, мотивы, эмоции. В.К. Вилюнас, Ю.Б. Гиппенрейтер (ред.). <italic>Психология эмоций. Тексты</italic> (162–171). Москва: Просвещение.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R20"><mixed-citation>Липунова, О.В. (2014). Эмоции, поведение и личность как психологическая проблема. <italic>Современные проблемы науки и образования</italic>, 6. Режим доступа http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=15507</mixed-citation></ref>
			<ref id="R21"><mixed-citation>Носенко, Е.Л., Коврига, Н.В. (2003). <italic>Емоцiйний iнтелект: концептуалиiзацiя феномену, основнi функцii</italic>. Київ: Вища школа.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R22"><mixed-citation>Рубинштейн, С.Л. (2003). <italic>Бытие и сознание. Человек и мир</italic>. Санкт-Петребург.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R23"><mixed-citation>Сенокосов, Ж.Г. (1989). <italic>Социально-психологическая адаптация молодых солдат к военной службе</italic> (Автореферат кандидатской диссертации). Москва.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R24"><mixed-citation>Сидоренко, Е.В. (2001). <italic>Методы математической обработки в психологии</italic>. СПб.: ООО «Речь».</mixed-citation></ref>
			<ref id="R25"><mixed-citation>Страданченков, А.С. (1994). <italic>Социальная адаптация молодых солдат к воинской службе</italic> (Кандидатская диссертация). Барнаул.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R26"><mixed-citation>Фейдимен, Дж. Фрейгер, Р. (1994). <italic>Личность и личностный рост. Абрахам Маслоу и психология самоактуализации</italic>. Москва: Российский открытый Университет.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R27"><mixed-citation>Фетискин, Н.П., Козлова, В.В., Мануйлов, Г.М. (2002). <italic>Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп</italic>. Москва: Издательство Института Психотерапии.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R28"><mixed-citation>Хлевная, Е.Л. Южанинова, Л.А. (2013). <italic>Где твоя волшебная кнопка? Как развивать эмоциональный интеллект</italic>. Санкт-Петербург: Изд-во «Питер».</mixed-citation></ref>
			<ref id="R29"><mixed-citation>Хьелл, Л., Зиглер, Д. (1998). <italic>Теории личности</italic>. Санкт-Петербург: Издательство «Питер».</mixed-citation></ref>
			<ref id="R30"><mixed-citation>Чайка, В.Г. (2014). <italic>Социально-психологическая адаптация офицеров в трудовой деятельности</italic> (Автореферат кандидатской диссертации). Москва.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R31"><mixed-citation>Шабанов, С. Алёшина, А. (2014). <italic>Эмоциональный интеллект. Российская практика</italic>. Москва: Манн, Иванов и Фербер.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R32"><mixed-citation>Шамионов, Р.М. (2015). Адаптационная готовность личности — субъекта социального взаимодействия. <italic>Известия Саратовского университета. Новая Серия. Философия. Психология. Педагогика</italic>, 15(4), 106–112</mixed-citation></ref>
			<ref id="R33"><mixed-citation>Яблонко, В.Я. (1982). <italic>Психологические особенности адаптации курсантов к учебной, служебной и общественной деятельности в условиях высшего военно-учебного заведения</italic> (Кандидатская диссертация). Москва.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R34"><mixed-citation>Bar-On, R. (2000). Emotional and Social Intelligence: Insights from the Emotional Quotient Inventory. In R. Bar-On, J.D.A. Parker, (Eds.). <italic>Handbook of emotional intelligence</italic> (pp. 363–388). San Francisco San Francisco: Jossey-Bass.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R35"><mixed-citation>Boyatzis, R.E., Goleman, D., Rhee, K. (2000). Clustering Competence in Emotional Intelligence: Insights from the Emotional Competence Inventory. In R. Bar-On, J.D.A. Parker, (Eds.). <italic>Handbook of Emotional Intelligence</italic> (pp. 343–362). San Francisco: Jossey-Bass.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R36"><mixed-citation>Cherniss, C. (2001). Emotional Intelligence and Organizational Effectiveness. In C. Cherniss, D. Goleman (Eds.) <italic>The Emotionally Intelligent Workplace</italic> (pp. 3–12). San Francisco: Jossey-Bass.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R37"><mixed-citation>Ciarrochi, J.V., Dean, F.P., Anderson, S. (2002). Emotional Intelligence Moderates the Relationship between Stress and Mental Health. <italic>Personality and Individual Differences</italic>, 32, 197–209.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R38"><mixed-citation>Clore, G.L., Ortony, A. (2000). Cognition in Emotion: Sometimes, always, or Never? In R.D. Lane, L. Nadel (Eds.) <italic>Cognitive neuroscience of emotion</italic>. New York: Oxford University Press.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R39"><mixed-citation>Dulewicz, V., Higgs, M. (2000). Emotional Intelligence: A Review and Evaluation Study. <italic>Journal of Managerial Psychology</italic>, 15, 341–372.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R40"><mixed-citation>Goleman, D. (2001). An EI-based Theory of Performance. In C. Cherniss, D. Goleman (Eds.) <italic>The Emotionally Intelligent Workplace</italic> (pp. 27–43). San Francisco: Jossey-Bass.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R41"><mixed-citation>Goleman, D. (1995). <italic>Emotional Intelligence</italic>. New York: Bantam Books, Inc.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R42"><mixed-citation>Jones, A., Crandall, R. (1986). Validation of a Short Index of Self-Actualization. <italic>Personality and Social Psychology Bulletin</italic>, 12, 63–73.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R43"><mixed-citation>MacCann, C., Matthews, G., Zeidner, M., Roberts, R.D. (2003). Psychological Assessment of Emotional Intelligence: A Review of Self-Report and Performance-Based Testing. <italic>International Journal of Organizational Assessment</italic>, 11, 247–274.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R44"><mixed-citation>Matthews, G., Zeidner, M. (2000). Emotional Intelligence, Adaptation to Stressful Encounters, and Health Outcomes. In R. Bar-On, J.D.A. Parker (Eds.). <italic>Handbook of Emotional Intelligence</italic> (pp. 459–489). New York: Jossey-Bass.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R45"><mixed-citation>Shamionov, R.M. (2014). Adaptational Potential and Subjective Well-Being of Comprehensive School Graduates and First Year Students of Higher Educational Institutions. <italic>Procedia – Social and Behavioral Sciences</italic>, 131, 51–56.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R46"><mixed-citation>Zeidner, M., Matthews, G., Roberts, R.D. (2004). Emotional Intelligence in the Workplace: A Critical Review. <italic>Applied Psychology: An International Review</italic>, 5, 371–399.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>