Рубрика
УДК
159.922.6DOI
https://doi.org/10.31429/26190567-25-2-77-91Как цитировать
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2024 Юлия Эдуардовна Макаревская
Аннотация
В условиях транзитивного общества, характеризующимся повышенными рисками кризиса идентичности крайне мало системных исследований, позволяющих выявить закономерности формирования личностной идентичности у субъектов разных возрастных групп. Большая часть исследований идентичности традиционно проведена на выборках подросткового и юношеского возрастов, но в настоящее время кризисы идентичности проявляются и у взрослых, и у пожилых людей. Информация о специфике идентичности, ее развитии в зрелом возрасте фрагментарна, разрознена, базируется на различных методологических основаниях. Целью работы стало выявление особенностей содержания личностной идентичности респондентов разных возрастов. В исследовании использовалась методика диагностики личностной идентичности (Макаревская, Рябикина, 2023), которая позволяет наряду с общим индексом идентичности диагностировать уровень проявления (актуализации) её содержательных элементов и факторов. Описанные в статье взаимосвязи личностной идентичности с возрастом респондентов раскрывают закономерности проявления содержательных компонентов личностной идентичности от подросткового возраста до старости. Показано, что во все возрастные периоды присутствует согласованность структурных компонентов личностной идентичности, однако содержание идентичности носит динамический характер в части выраженности элементов. В результате исследования было установлено, что принадлежность респондентов в определенной возрастной группе является существенным фактором, определяющим особенности содержания их личностной идентичности. Показана стабильность структуры личностной идентичности респондентов во всех возрастных группах.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Аверина, Е.Н. (2023). Особенности эго-идентичности у мужчин и женщин в браке без детей и с детьми. Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования, 12(8–1), 20–38. DOI: 10.34670/AR.2023.73.46.004
Агранович, В.Б. (2005). Транзитивный период развития общества и качество образовательных процессов. Инженерное образование, 3, 158–163.
Веретенников, О.Ю. (2000). МИСС‑2000. Методика исследования структуры самосознания. Применение репертуарного теста ролевых конструктов для исследования Я-концепции. Мурманск: «Дельта Я».
Дубовская, Е.М. (2014). Транзитивность общества как фактор социализации личности. Психологические исследования, 7(36), 7.
Задворная, Е.С. (2017). Феномен идентичности: история формирования понятия и современные подходы к изучению. Ценности и смыслы, 1(47), 24–37.
Злоказов К.В. (2015). Вопросы развития идентичности в работах последователей Эриксона. Педагогическое образование в России, 9, 155–161.
Кимберг, А.Н. (2020). Изменяющийся феномен идентичности. В Личность и вызовы современности: интерпретация проблем различными научными школами (с. 183–186). Майкоп – Краснодар: Адыгейский государственный университет, Кубанский государственный университет.
Кимберг, А. Н (2018). Исследования идентичности: где темы для дискуссии? В В.В. Знаков, А.Л. Журавлев Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности (с. 1672–1679). Москва: Институт психологии РАН.
Кимберг, А.Н. (2017). Личность: перспектива идентичности. В Идентичность: личность, общество, политика (с. 255–262). М.: Издательство «Весь Мир».
Кондрашова, М.В. (2022). Влияние разноуровневых свойств субъектности на достижение устойчивой личностной идентичности в период ранней взрослости. Человеческий капитал, 2(158), 134–143. DOI: 10.25629/HC.2022.02.14
Кочетова, Ю.А., Климакова, М.В., Хазова, З.Х. (2022). Личностная идентичность женщин среднего возраста, не реализовавших гендерную роль матери. Мир науки. Педагогика и психология, 10(3). 1–11.
Лукьянов, О.В. (2008). Проблема становления идентичности в эпоху социальных изменений. Томск: Изд-во Томского государственного университета.
Макаревская, Ю.Э. (2022). Специфика содержания личностной идентичности в условиях глобальных общественных изменений. Гуманизация образования, 4, 113–130. DOI: 10.24412/1029-3388-2022-4-113-130
Макаревская, Ю.Э., Рябикина, З.И. (2023). Операционализация параметров и методика диагностики личностной идентичности. Теоретическая и экспериментальная психология, 3(16), 25–49. DOI: 10.11621/TEP‑23-18
Рябикина, З.И. (2003). Личность и ее бытие в быстро меняющемся мире. Личность и бытие: теория и методология. Краснодар: Кубанский гос. ун-т.
Рябикина, З.И., Тиводар А.Р. (2011). Личностная идентичность в супружеских отношениях. Человек. Сообщество. Управление, 4, 4–12.
Слободчиков, В.И., Исаев, Е.И. (2013). Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе. М.: Изд-во ПСТГУ.
Солдатова, Е.Л., Шляпникова, И.А. (2015). Связь эго-идентичности и личностной зрелости. Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология», 8(1), 29–33.
Танасов, Г.Г. (2011). Субъектно-бытийный подход к пониманию активности личности в переговорах: монография. Краснодар: Кубанский гос. ун-т.
Тучина, О.Р. (2014). Идентичность и самопонимание личности. Научная мысль Кавказа, 2(78), 47–53.
Чиркова, М.М. (2023). Связь ценностных ориентаций и статуса личностной идентичности в подростковом возрасте. Молодой ученый, 24(471), 210–212.
Чуканов, Е.В. (2023). История развития взглядов на проблему идентичности. Вестник Донецкого национального университета, 1, 122–131.
Фаустов, О.И. (2023). Подходы к определению личностной идентичности: исторический анализ и современность. Психология человека и общества, 11(62), 53–58.
Слободчиков, В.И., Цукерман, Г.А. (1996). Интегральная периодизация общего психического развития. Вопросы психологии, 5, 39–50.