Рубрика
DOI
https://doi.org/10.31429/26190567-23-3-100-116Как цитировать
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Copyright (c) 2023 Юлия Борисовна Шлыкова, Наталья Николаевна Лупенко
Аннотация
В статье представлено эмпирическое исследование связи адекватности субъективной оценки психологического возраста и личностных особенностей представителей двух возрастных групп. Авторы рассматривают субъективную оценку психологического возраста как отражение личностного благополучия и актуального состояния человека. Субъективная оценка психологического возраста связывается с переживанием самоактуализации личности, её конструктивности и адаптированности. Авторы указывают на важность понимания субъективной оценки психологического возраста человека как механизма идентификации и сохранения целостности Я-концепции. Авторы предположили, что субъективная оценка психологического возраста может быть связана с рядом психологических особенностей личности. В данном исследовании в качестве таковых выбраны смысложизненные ориентации, компоненты конструктивности личности (самоопределение, самореализация, гармоничность, динамичность) и социально-психологическая адаптированность. Эти личностные характеристики развиваются на определенных возрастных этапах, а в последующем определяют субъективное переживание человеком времени своей жизни. Эмпирическая часть исследования представляет собой сравнительный анализ особенностей личности респондентов двух возрастных групп, имеющих адекватную самооценку психологического возраста, завышающих свой возраст и занижающих его. Сравнительный анализ показал ряд интересных особенностей как возрастных, так и связанных с адекватностью самооценки психологического возраста. Результаты показали, что самооценка психологического возраста является динамическим образованием, что дает возможность диагностической и коррекционной работы. Неадекватность самооценки психологического возраста может рассматриваться как механизм психологической защиты, и авторами предлагается вариант интерпретации этого механизма. Полученные данные позволили авторам описать психологические особенности конструирования субъективной картины собственной жизни респондентами в ситуациях личностных и возрастных кризисов самореализации.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Абульханова, К.А., Березина, Т.Н. (2001). Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя.
Ахмеров, Р.А. (2013). Субъективная картина жизненного пути в структуре самосознания. В мире научных открытий, 7–3(43), 190–220.
Гроголева, О.Ю., Горлова, В.Ю. (2008). Особенности самосознания лиц с различным психологическим возрастом в период ранней и средней взрослости. Вестник Омского университета. Серия: Психология, 2, 26–31.
Гольцова, А.А., Поваренков, Ю.П. (2017). Самоотношение юношей и девушек с разной самооценкой психологического возраста. Ярославский педагогический вестник, 2, 227–232.
Грошев, И.В. (2010). Субъективное восприятие времени как показатель психологического возраста, влияющий на психическое здоровье мужчин и женщин. Мир психологии, 1(61), 173–189.
Кирилов, К.Н., Кроник, А.А. (2020). Взаимосвязь показателей психологического возраста личности и гипотеза упорядоченности субъективной картины жизненного пути. Балканско научно обозрение, 4(10), 33–38.
Клементьева, М.В. (2020). Теоретико-методологические аспекты психологического исследования биографической рефлексии личности. Сибирский психологический журнал, 77, 44–67.
Кроник, А.А., Головаха, Е.И. (2000). Психологический возраст личности. Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер.
Кроник, А.А., Ахмеров Р.А. (2003). Каузометрия: Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути. М.: Смысл.
Леонтьев, Д.А., Осин Е.Н. (2022). Субъективное качество времени как объект психологической диагностики. Сибирский психологический журнал, 83, 223–229.
Лисенкова, В.П., Шпагонова, Н.Г. (2021). Индивидуальные и возрастные особенности восприятия времени взрослыми людьми. Психологический журнал, 5, 4–16.
Логинова, Н.А. (2017). Становление понятийного аппарата биографической психологии. В Интегративный подход к психологии человека и социальному взаимодействию людей: векторы развития современной психологической науки: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции (c. 169–176). Санкт-Петербург: РГПУ.
Никишина, В.Б., Петраш, Е.А. (2017). Структура событийного пространства личности на разных этапах возрастного развития. Вопросы психологии, 3, 28–39.
Нуркова, В.В. (2022). Самоопределяющие автобиографические воспоминания в системе личностно-мнемических межфункциональных связей. Культурно-историческая психология, 1, 79–89.
Попова, О.Н. (2020). Прогнозирование эффективности самоопределения личности по характеристикам сбалансированной временной перспективы. Сибирский психологический журнал, 75, 195–208.
Ральникова, И.А., Ипполитова, Е.А. (2007). Деформация субъективной картины жизненного пути как фактор возрастного кризиса. Известия АГУ, 2, 18–19.
Сергиенко, Е.А. (2018). Субъективный возраст человека — расширение понятия возрастной идентичности. В Разработка понятий современной психологии. Сер. «Методология, теория и история психологии» (с. 561–591). Москва: Институт психологии РАН.
Сергиенко, Е.А. (2011). Субъективный возраст в контексте системно-субъектного подхода. Ученые записки Казанского университета. Серия: Гуманитарные науки, 5, 89–101.
Эйдельман, А.Б. (2019). Особенности субъективного возраста и психологического благополучия в молодом возрасте. Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика, 2, 30–35.
Alyusheva A.R., Nourkova V.V. (2012). Identity Formation and Autobiographical Memory: Two Interrelated Concepts of Development. World Academy of Science, Engineering and Technology, 66, 285.
Akopov G., Nourkova V. (2019). Autobiographical memory: A Precise Response to a Call for Self-consciousness. In XVI European Congress of Psychology (p. 296). Moscow: MSU.
Sarubin, N., Goergk, S. et al. (2020). Self-esteem Fully Mediates Positive Life Events and Depressive Symptoms in a Sample of 173 Patients with Affective Disorders. Psychology and Psychotherapy, 93(1), 21–35.