Collective Personality: Substantiation of The Construct
PDF (Russian)
HTML (Russian)
PDF (Russian)
HTML (Russian)
JATS XML

Section

Theory and Methodology of Psychology

UDC

159.922:316.454.3

DOI

https://doi.org/10.31429/26190567-27-2-19-33

How to Cite

Sergienko, E. (2026). Collective Personality: Substantiation of The Construct. South-Russian Journal of Social Sciences, 27(2), 19-33. DOI: 10.31429/26190567-27-2-19-33
Submission Date February 25, 2026
Accepted Date April 20, 2026
Published Date June 30, 2026
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright (c) 2026 Сергиенко Е.А.

Abstract

The article provides a theoretical substantiation of the construct of collective personality and is intended as a contribution to the ongoing scholarly discussion. Within the system-­subject approach, a distinction is drawn between the individual subject and personality as two closely interrelated dimensions of human functioning. The subject is conceptualized through three major functions: cognitive, regulatory, and communicative. Its cognitive function is associated with understanding; its regulatory function with behavioral control, including cognitive, emotional, and volitional regulation; and its communicative function with subject–subject and/or subject–object relations. Individual psychological resources, their availability and degree of development, provide the structural basis for the exercise of selective activity. With regard to personality, the cognitive function encompasses meaning-­making, value orientations, and personal orientation; the regulatory function is associated with experiences that generate meanings and contribute to the reorganization of personality structures; and the communicative function is manifested in the selectivity of interactions. The Self-concept, understood as a multilevel construct, constitutes the structural basis of personality. A similar distinction is applied to the concepts of the collective subject and collective personality. The cognitive function of the collective subject encompasses collective metacognitive experience, collective representations, and collective memory; its regulatory function includes group self-regulation and collective coping; and its communicative function is expressed through the subject/object and subject/subject dimensions of group interaction. In the case of collective personality, the cognitive function encompasses collective orientation, values, meaning-­making, and reflection; the regulatory function is associated with collective experiences; and the communicative function involves the identification and differentiation of the objects and subjects of communicative interaction. The structural basis of the collective subject consists of shared and distributed psychological and sociocultural resources, whereas the structure of collective personality is represented by the I–WE–THEY continuum. The article provides a detailed examination of the identified functions of collective personality. Collective personality generates and structures the meanings, orientations, and direction of collective life on the basis of collective representations, collective memory, and shared reflection. The collective subject, in turn, engages in purposeful interaction with its environment by drawing on its internal and external resources within a particular sociocultural context. Through these interactions, it constructs its own mode of subjective existence, adapts to threats and challenges, and affirms itself as a value in its own right.

Keywords

collective personality collective subject social representations collective memory collective experiences group identity collective meanings collective coping collective time perspective

References

Белинская, Е.П. (2025). Совладание с трудностями как проблема в социальной психологии. Социальная психология и общество, 16(4), 16–30. DOI: 10.17759/sps.2025160402

Белинская, Е.П., Икрамова, А.А. (2015). Взаимосвязь совместного копинга и уровня групповой сплоченности при выработке группового решения. Вестник Кемеровского государственного университета, 3(63), 82–87.

Битюцкая, Е.В. (2020). Структура и динамика образа трудной жизненной ситуации. Вопросы психологии, 66(3), 116–131.

Выготский, Л.С. (2000). Проблема развития высших психических функций. В Психология (с. 512–539). Москва: ЭКСМО–Пресс.

Грачев, А.А. (2021). Жизненные ориентации человека: от фундаментальной теории к психологической практике. В Методология, история и теория психологии (сс. 473–499). Москва: Институт психологии РАН.

Емельянова, Т.П. (2018). Разработка понятия социального представления — новый этап в развитии концептуального аппарата социальной психологии. В Разработка понятий современной психологии (сс. 379–400). Москва: Институт психологии РАН.

Емельянова, Т.П. (2019). Коллективная память о событиях отечественной истории: социально-психологический подход. Москва: Институт психологии РАН.

Емельянова, Т.П. (2023). Функции коллективных чувств в общественной жизни. В Человек, субъект, личность: перспективы психологических исследований (с. 477–480). Москва: Институт психологии РАН.

Журавлев, А.Л. (2018). Разработка понятий современной психологии. Москва: Институт психологии РАН.

Знаков, В.В., Рябикина, З.И. (2017). Психология человеческого бытия. Москва: Институт психологии РАН.

Леонтьев, Д.А. (2025а). Совладание в контексте саморегуляции. Часть 1. Концептуальные проблемы и вызовы. Психологический журнал, 46(1), 5–13. DOI: 10.31857/S0205959225010014

Леонтьев, Д.А. (2025б). Совладание в контексте саморегуляции. Часть 2. Полиресурсная модель. Психологический журнал, 46(2), 5–12. DOI: 10.31857/S0205959225020014

Леонтьев, Д.А., Рассказова, Е.И., Тараненко, О.А. (2025). Смысловое совладание как мишень психологической диагностики. Консультативная психология и психотерапия, 2(33), 171–190.

Нестик, Т.А. (2018). Коллективный образ будущего. В Разработка понятий современной психологии (с. 401–430). Москва: Институт психологии РАН.

Нестик, Т.А. (2019). Групповое отношение к времени. В Разработка понятий в современной психологии (с. 375–399). Москва: Институт психологии РАН.

Нестик, Т.А. (2025). Коллективный образ будущего: социально-психологический анализ. Москва: Институт психологии РАН.

Нестик, Т.А., Журавлев, А.Л. (2019). Групповая рефлексивность. В Разработка понятий в современной психологии (сс. 400–418). Москва: Институт психологии РАН.

Нуркова, В.В., Гофман, А.А. (2022). Управляемое забвение: четыре типа амнезогенных практик. Сибирские исторические исследования, 2, 33–58.

Пиаже, Ж. (2001). Теория, эксперименты, дискуссии. Москва: Гардарики.

Сергиенко, Е.А. (2011). Системно-субъектный подход: обоснование и перспектива. Психологический журнал, 1(32), 120–132.

Сергиенко, Е.А. (2021). Психическое развитие с позиций системно-субъектного подхода. Москва: Институт психологии РАН.

Сергиенко, Е.А., Уланова, А.Ю., Лебедева, Е.И. (2020). Модель психического: структура и динамика. Москва: Институт психологии РАН.

Тихомирова, С.В. (2017). Социально-психологические механизмы коллективных эмоциональных переживаний. Форум молодых ученых, 11(15), 981–986.

Штроо, В.А. (2009). Поведение группы в трудной жизненной ситуации. В Личность в трудной жизненной ситуации как актуальное научное направление копинг-исследований в России: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 35‑летию Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского (с. 267–269). Омск: издательство Омского государственного университета.

Шуб, М.Л. (2017). Социальная, коллективная и культурная память: новый подход к определению смысловых границ. Обсерватория культуры, 1(14), 4–11.

Downloads

Empty statistics