Section
DOI
https://doi.org/10.31429/26190567-20-1-152-164How to Cite
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright (c) 2019 Марина Геннадьевна Лукинова, Елена Алексеевна Щербакова
Abstract
The requirements to the professionally important qualities of a military pilot are becoming stricter due to the onward rush of military aircraft engineering. It has been proved that the success of a pilot’s professionalism is defined by both the level of development of his professional activity and by the structure and the hierarchy of his qualities as a specialist. The theoretical and methodological basis of the research is made up by the concept of a psychological selection and psychological maintenance during the military pilot’s training period, worked out by D. V. Gander, V. A. Ponomarenko, and some others. Within the framework of this concept, the prognosis of professional reliability and adaptation to professional activity is exercised on the basis of assessment of the professionally important qualities of a military pilot. The article contains the results of the personalized research of a military pilot’s professionally important qualities. The article is a part of a longitudinal study and it analyzes the research results of the structure of professional qualities indispensable for the 3rd year cadets, and is based on the research results for the 1st and 2nd year cadets under the influence of educational environment. The results show that the 3rd year cadets possess a visual and imaginative, as well as intuitive type of cognitive activity. They are socially active, energetic, aimed at self-affirmation, leadership, dominance, prone to rivalry, persistence and tenacity, and are self-oriented. They make friends easily, and wealthy life is very important for them. The correlation analysis has revealed seven systemic parameters out of all those under study. Here belong the following specifics of the respondents’ personality: extraversion, communicability, egoism, spontaneity, authoritarianism, aggressiveness and “wealthy life” as a most important value; all of these are directly correlated. Another value — “Having true friends” — is also richly correlated but it is directly connected with the value “Wealthy life”. In the aggregate of personalized characteristics, the respondents possess a visual and imaginative, as well as intuitive type of cognitive activity. The data obtained in the research can be used to carry out correctional and developmental activities in which the cadets are involved in the course of psychological maintenance during the military pilots’ training period.
Keywords
References
Айзенк, С. (2004). Проверьте свой экстрасенсорный IQ. М.: ЭКСМО.
Бодров, В.А. (ред.) (2004). Практикум по дифференциальной психодиагностике профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ. 2003.
Бодров, В.А. (cост.) (2007). Психологические основы профессиональной деятельности. М.: ПЕР СЭ; Логос.
Бодров, В.А. (2001). Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ.
Ворона, А.А., Гандер, Д.В., Пономаренко, В.А. (2003). Теория и практика психологического обеспечения летного труда. М.: Военное издательство.
Ворона, А.А., Пономаренко, В.А. (ред.) (1992). Формирование и развитие профессионально важных качеств у курсантов в процессе обучения в ВВАУЛ. М.: Военное издательство.
Гарбузов, В.И. (1994). Практическая психотерапия или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. СПб.: АО «Сфера».
Григорьев, М.В., Макаревская, Ю.Э. (2017). Личностные особенности подчиненных и предпочитаемый ими стиль управления (на примере военнослужащих). Человек. Сообщество. Управление, 18 (4), 150–161.
Королева, Т.П. (2015). Психологические профессионально важные качества: системный подход. Краснодар: ИП Дедкова С.А.
Королева, Т.П., Щербакова Е.А. (2018). Психологические особенности курсантов в связи с различиями по критериям «минимальные мозговые дисфункции» и «минимальные повреждения мозга». Общество: социология, психология, педагогика. Научный журнал, 1.
Крачко, Э.А. (2013). Психофизиологические критерии распределения курсантов военного авиационного образовательного учреждения по родам авиации (Канд. диссертация). Санкт-Петербург.
Лазуткин, В.И., Жильцов В. А, Зараковский Г.М., Островский Н.П. (ред.) (2005). Методики военного профессионального психологического отбора. М.: Военное издательство.
Лукинова, М.Г. (2017). Особенности соотношения ценностей курсантов разных лет набора. В О.В. Киреева, Е.В. Улько, Л.Н. Ожигова, Н.Н. Лупенко (ред.) Материалы XVII Всероссийской науч.-практ. конф. Человек. Сообщество. Управление: взгляд молодого исследователя. Психология (86–91). Краснодар: Кубанский гос. Ун-т.
Лукинова, М.Г., Мальчинский Ф.В., Михайлова А.А., Некрасов С.Д., Щербакова Е.А. (2016). Разработка методики дифференциации курсантов по родам авиации: первый этап. В Личность курсанта: психологические особенности бытия. Материалы VII Всерос. науч. практ. конф. (с иностранным участием). Краснодар: Куб. гос. ун-т; КВВАУЛ; Краснодарский ун-т МВД России.
Лукинова, М.Г., Щербакова, Е.А., Михайлова, А.А., Колесниченко, В.И. (2017). Анализ исследования структуры личностной группы ПВК курсантов первого года обучения. В Личность курсанта: психологические особенности бытия. Материалы VIII Всерос. науч. практ. конф. (с иностранным участием). Краснодар: Куб. гос. ун-т; КВВАУЛ; Краснодарский ун-т МВД России.
Мальчинский, Ф.В. (2010). Личностно-значимые ориентиры внутренней позиции личности курсанта (Канд. диссертация). Краснодар.
Надеждина, В. (ред.) (2011). Практическая психодиагностика. Тесты и методики. Минск: Харвест.
Фанталова, Е.Б. (2011). Уровень соотношения «ценности» и «доступности» в различных жизненных сферах: психометрическое исследование показателей. Методика. Мир психологии, 2 (66), 228–243.
Фоменко, Г.Ю. (2017). Самоопределение личности: субъектно-бытийная интерпретация. Человек. Сообщество. Управление, 18 (2), 101–119.
Щербакова, Е.А. (2011). Связь образа родителей с адаптивностью личности (Канд. диссертация). Краснодар.
Щербакова, Е.А. (2013). Сравнительный анализ летчиков различных родов авиации. В С.Д. Некрасов (ред.) Личность курсанта: психологические особенности бытия. Материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. (с иностранным участием). Краснодар: ВУНЦ ВВС «ВВА», Кубанский гос. Ун-т; Просвещение-Юг.
Щербакова, Е.А. (2017). Теоретические предпосылки исследования АКМЕ военного летчика в рамках деятельности научной школы В Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельникова, Т.А. Попова (ред.) Профессионально-личностное развитие курсантов авиационного вуза. Психологические проблемы смысла жизни и АКМЕ: Электронный сборник материалов XXII симпозиум. М.: ФГБНУ «Психологический институт РАО».
Щербакова, Е.А., Ожигова, Л.Н. (2017). Военный летчик: от профессиональной пригодности к пониманию экзистенциальности бытия личности профессионала. В А.А. Таганова, С.А. Павлова, И.С. Нестеренко, Н.А. Деева, А.С. Бондаренко, А.С. Осипова (ред.) Формирование профессионально значимых качеств сотрудников полиции: материалы Междунар. науч.-практ. конф., 20 апр. 2017 г. Краснодар: Краснодарский университет МВД России.
Щербакова, Е.А., Ожигова, Л.Н. (2016). Военный летчик: системный подход к исследованию личности, занятой в экстремальной профессиональной деятельности. В И.Б. Шуванова, В.В. Знакова, З.И. Рябикина, Г.Ю. Фоменко, В.Ф. Енгалычева, Ю.Э. Макаревская (ред.) Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков. Сборник материалов VII Всероссийского научного семинара, г. Сочи, 9–10 сентября 2016 г. Министерство образования РФ; Соч. гос. унт; Соц.-пед. ф-т СГУ; Сочи: СГУ.
Kyrpenko, V.N. (2015). Dynamic of Professionally Important Qualities’ Changes in Cadets of Higher Flight Establishments. Pedagogics, Psychology, Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 19 (6), 10–13.
Miranda, A. (2018). Understanding Human Error in Naval Aviation Mishaps. Human Factors: The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society, 60 (6), 763–777. DOI: 10.1177/0018720818771904
Wiegmann, D.A., & Shappell, S.A. (2003). A Human Error Approach to Aviation Accident Analysis: The Human Factors Analysis and Classification System. Burlington, VT: Ashgate Publishing, Ltd.