Аннотация
В статье представлены результаты эмпирического исследования личностных особенностей склонности подростков к деструктивным видам активности. Показано, что стремительное техническое усложнение мира не совпадает с темпами развития духовности и нравственности человечества, что влечет за собой обрыв корней и традиций, кризис и разрушение культуры, превозносящей и навязывающей безудержное потребление. Молодежь чаще других выражает свой протест против психологии потребительства западного общества, зачастую выбирая деструктивные виды активности. В качестве гипотезы исследования выступило предположение о неоднородности выборки подростков как по параметрам предпочтения личностью в выборе деструктивных видов активности, так и личностным и гендерным характеристикам. В качестве методик исследования были применены: опросник склонности к отклоняющему поведению (А.Н.Орел), тест самооценки личных зависимостей (В.Леви); опросник «Диагностика аддиктивно-девиантных личностных типов» (Дж.М.Олдхэм, Луи Б.Моррис); методика С.Бэм в модификации О.Г.Лопуховой по определению психологического пола личности; анкета, разработанная Краснодарским отделением Института социологии Российской академии наук, посвященная отношению молодежи к политике. В процессе кластерного анализа в выборке получено пять кластеров, из них два — смешанных по полу, два — мужских и один — женский. В целом кластеры отличаются друг от друга по степени выраженности как параметров отклоняющегося поведения, так и личностным характеристикам. Из пяти личностных стилей поведения подростков с разной склонностью к деструктивной активности лишь один (3‑й кластер) демонстрирует нормативную активность, остальные четыре — разные виды деструктивной активности: кластер 1 (смешанный по полу) — аддиктивное поведение, зависимость от родителей и общения; кластер 2 (мужской) — агрессию, зависимость от родителей; кластер 4 (мужской) — сверхдеятельность (при одновременной склонности к замкнутости и подверженности садистскому расстройству), агрессию, склонность к конфликтному реагированию; кластер 5 (женский) — бдительность, чувственность, преданность, зависимость от похвалы и успеха. Выявленные особенности позволяют расширить имеющие представления о причинах и особенностях проявления личностью деструктивных видов активности. В статье показано, что выявленные особенности позволяют в дальнейшем своевременно выявлять группы риска в среде молодежи, предрасположенных к выбору деструктивных видов активности и организовывать их адекватное психолого-педагогическое сопровождение.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Абульханова-Славская, К.А. (1991). Стратегия жизни. Москва: «Мысль».
Алексенко, Н.Н. (2000). Психоаналитические аспекты поведения человека в киберпространстве. Журнал практической психологии и психоанализа, 3, 25–26.
Болотова, А.К. (2012). Психология развития и возрастная психология. Москва: дом Высшей школы экономики.
Братусь, Б.С. (2012). Аномалии личности. Москва: Книга по требованию.
Гребенщикова, Л.Г. (2011). К вопросу о соотношении понятий «деструктивное», «агрессивное» и «девиантное» поведение. В Сборник конференций НИЦ Социосфера (с. 61–67).
Гусейнов, А.Ш. (2016). Протестная активность личности (Автореферат кандидатской диссертации). Краснодар.
Журавлёв, А.Л. (2017). Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии: результаты и перспективы развития. Москва: Изд-во «Институт психологии РАН.
Знаков, В.В. (2010). Психология субъекта и психология человеческого бытия: монография. Краснодар: Кубанский государсивенный университет.
Канаева, Н.А. (2012). Активность как ценное качество самоопределяющейся личности. В Психологические науки: теория и практика: материалы Международной научной конференции (102–104). Москва: Буки-Веди.
Костромина, С.Н. (2017). Психологические аспекты взаимодействия поколений при освоении цифрового пространства. В А.О. Прохорова (ред.) Материалы съезда Российское психологическое общество (с. 60–63). Казань: Изд-во Казанского ун-та.
Леонтьев, Д.А. (2005). Новые горизонты проблемы смысла в психологии. В Д.А. Леонтьев (ред.) Проблема смысла в науках о человеке (к 100‑летию Виктора Франкла): материалы международной конференции (с. 36–49) Москва: Смысл.
Литвинова, О.Ю. (2017). Психологическая готовность к экстремальным условиям с позиций психологии субъекта. В А.О. Прохорова Материалы съезда Рос. психолог. общ. Казань: Издательство Казанского университета.
Лысак, И.В. (2004). Философско-антропологический анализ деструктивной деятельности современного человека. Таганрог: Изд-во СКНЦ ВШ, Изд-во ТРТУ.
Николенко, О.Ф. (2017). Ценностно-смысложизненные ориентиры личности В А.О. Прохорова Материалы съезда Рос. психолог. общ. Казань: Издательство Казанского университета.
Ожигова, Л.Н. (2006). Гендерная идентичность личности (Автореферат кандидатской диссертации). Краснодар.
Ожигова, Л.Н. (2006). Психология гендерной идентичности личности. В Труды психологов КубГУ. Краснодар: М-во образования и науки РФ, Кубанский гос. ун-т.
Рябикина, З.И. (2017). Субъктно-бытийный подход к исследованию современных проблем личности В А.О. Прохорова Материалы съезда Рос. психолог. общ. (с. 324–326). Казань: Издательство Казанского университета.
Рябикина, З.И. (2017). Личность как субъект в условиях нарастающих изменений реальности. В А.Л. Журавлёв, В.А. Кольцова (ред.) Сборник статей: Фундаментальные и прикладные исследования современной психологии. Результаты и перспективы развития. Москва: Институт психологии РАН.
Рябикина, З.И. (2009). Субъектно-бытийный подход: преемственность традиций. Человек. Сообщество. Управление, 4, 26–37.
Фоменко, Г.Ю. (2017). Теоретико-методологические проблемы прикладных практик юридической психологии В А.О. Прохорова Материалы съезда Рос. психолог. общ. (c. 309). Казань: Издательство Казанского университета.
Фоменко, Г.Ю. (2010). Психология безопасности личности: теоретико-методологические основания институционализации. Человек. Сообщество. Управление, 1, 83–99.
Фоменко, Г.Ю. (2016). Самоопределение личности в контексте проблем безопасности. В И.Б. Шуванов (ред.) Психология безопасности и психологическая безопасность: проблемы взаимодействия теоретиков и практиков: сборник материалов VII Всеросс. науч. семинара (сс. 120–126) Сочи: СГУ.
Фоменко, Г.Ю. (2016). Современная социокультурная реальность и психология безопасности личности в контексте субъектно-бытийного подхода. В З.И. Рябикина, В.В. Знаков (ред.) Личность и бытие: человек как субъект социокультурной реальности: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с. 21–26). Краснодар: Кубанский государственный университет.
Фромм, Э. (2004). Анатомия человеческой деструктивности. Москва: М.: АСТ.
Хачатурова, М.Р. (2017). Привязанность к дому и выбор стратегий совладания в юношеском возрасте. В А.О. Прохорова (ред.) Материалы съезда Рос. псих. общ. (с. 92–93). Казань: Издательство Казанского университета.
Чулкова, О.Р. (2017). Особенности предпочтения видеоблогов в молодежной среде. В Инновационные технологии в науке и образовании: материалы Международной научно-практической конференции (с. 253–254). Чебоксары: Интерактив Плюс.
Шишлова, Е.Э. (2012). Трансформация гендерной идентичности: социально-психологический аспект. Вестник МГИМО Университета, 1, 204–210.
Bandura, A. (1973). Aggression: A Social-learning Analysis. Englewood Cliffs. New York: Prentice-Hall.
Bauman, Z. (1992). Intimations of Postmodernity. London: Routledge.
Cerutti, F., Enno, R. (2001). A Soul for Europe. V. 1. Leuven. Peeters
Cohen, S. (1973). Destruction of Property: Motives and meYanings. In C. Ward (Ed.) Vandalism. London: The Architectural Press.
Dugas, L. (1910). De Psych Norm Et Path. Paris.
Farberow, N.L. (1966). Taboo Subjects. New York: Atherton Press.
Farberow, N.L. (1980). The Many Faces of Suicide. New York: McGraw-Hill.
Schmid, А.Р. (1983). Political Terrorism: A Research Guide to Concepts, Theories, Databases and Literature. USA: Distributors, Transaction Books
Smith, M.D., Zahn, M.A. (1999). Homicide: A Sourcebook of Social Research. Thousand Oaks CA: Sade.

